Promovendo a autonomia do aluno usando a abordagem de escrita processual

A escrita tem um grande potencial para promover o desenvolvimento da autonomia do aluno, especialmente quando é utilizada uma abordagem pedagógica adequada. Este livro relata um estudo que explorou os efeitos de um programa de escrita com revisão por pares e múltiplos rascunhos no desenvolvimento de competências e atitudes autónomas entre alguns jovens alunos de escrita em inglês como segunda língua (ESL). Em particular, as conclusões de duas das turmas, ambas da mesma escola feminina, mas ...