Proposta did�tica centrada no blended learning

Este TFM desenvolve uma proposta didática inovadora para o ensino do inglês no 1° ano do Bachillerato através do blended learning. É feita uma revisão teórica das metodologias activas como o blended learning, flipped classroom e flipped learning, diferenciando as suas abordagens e analisando os seus problemas. A proposta procura promover a motivação, a autonomia e a participação ativa dos estudantes. Uma das suas principais realizações é a conceção de uma unidade didática baseada na aprendi...