Reflexionen aus der Praxis: Umgang mit Konfliktsituationen im Unterricht auf Basis einer Mentorenbefragung

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,5, Pädagogische Hochschule Karlsruhe (Fakultät I), Veranstaltung: Begleitseminar, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Weg von der Lehramtsstudentin bis zur Referendarin, über die staatlich geprüfte Lehrerin und schlussendlich bis hin zur erfahrenen Lehrerin ist noch ein weiter und mit etlichen Hürden versehen. Oft reicht das theoretische Wissen um ein Problem nicht aus, die Lösung zu finden, woraufhin sich die Fr...