Technique d'�criture d'un journal r�flexif dans la p�dagogie des sciences

Cette étude exploratoire est une recherche-action qui visait à améliorer les compétences en rédaction de rapports des élèves de Science II du lycée national de Subic (SNHS) en utilisant la technique de rédaction d'un journal réflexif (RJWT) comme stratégie principale. Des pré-tests et des post-tests ont été administrés avant et après l'application de la RJWT afin d'évaluer son efficacité sur le niveau des compétences en rédaction de rapports des élèves de Science II. Les résultats des quest...