Tra appropriazione e divieto: il cellulare a scuola

Questo studio ha come tema l'uso del cellulare nelle scuole dell'istruzione primaria con l'obiettivo di comprendere cosa determina l'uso dei dispositivi mobili che gli studenti possiedono e portano con sé nell'ambiente scolastico. Le basi metodologiche della ricerca di questo lavoro hanno seguito un approccio qualitativo, avendo come locus due scuole pubbliche di Goiás. Si è proposto di osservare la quotidianità di quattro scuole, per un periodo di tre mesi, per indagare l'uso che gli stude...