Tra teoria delle ombre e percezione visiva: Unità didattica per competenze trasversali

In una società che fa sempre più uso di immagini, la scuola dovrebbe avere come obiettivo principale quello di fornire agli alunni gli strumenti grammaticali di base per poter comunicare con tutti i tipi di linguaggio. La scuola deve porsi l’obiettivo di far conseguire a tutti gli alunni la capacità di usare sia il codice verbale che quello relativo al linguaggio grafico, pittorico, plastico, ritmico, gestuale, non come alternativi al codice verbale, ma complementari ad esso.
La comprensione...