A presença do rosto: uma linguagem pedagógica: uma experiência da Ética da Alteridade em Emmanuel Lévinas no ensino de Filosofia no Ensino Médio

O livro busca apresentar um caminho no ensino-aprendizagem na ética da alteridade, pela proposta radical de Emmanuel Lévinas na experiência da sala de aula. Essa experiência acontece na EREM ? Vicente Monteiro ? Caruaru ? PE, no seu contexto escolar regional, da exclusão nas relações, da dinâmica do apropriar-se do outro, relação de dominação e posse que vai de encontro a uma relação ética e construtiva do sujeito. Apresenta um breve quadro do processo de alienação social na configuração da...