Empirische Theorien im Kontext der Mathematikdidaktik

by Hans Joachim Burscheid, Horst Struve

Overview

Dieser Studie liegt der Ansatz zugrunde, dass man von sehr unterschiedlichen Erkenntnissen und Ergebnissen der Mathematikdidaktik ein tieferes Verständnis gewinnt und/oder eine präzisere Darstellung für sie erhält, wenn man den Begriff der empirischen Theorie - eine Theorieform, deren Begriffe auf Gegenstände der Realität referieren – und die strukturalistische Darstellung derartiger Theorien heranzieht. Die Autoren diskutieren diesen Ansatz mit Blick auf mathematikphilosophische und lernpsychologische Themen sowie auf konzeptionelle Perspektiven empirischer Forschung. Der mögliche Erkenntnisgewinn wird an charakteristischen Beispielen aufgezeigt.

Product Details

ISBN-13:	9783658230890
Publisher:	Springer Fachmedien Wiesbaden
Publication date:	07/31/2018
Series:	K�lner Beitr�ge zur Didaktik der Mathematik und der Naturwissenschaften
Edition description:	1. Aufl. 2018
Pages:	140
Product dimensions:	5.83(w) x 8.27(h) x (d)
Language:	German

About the Author

Dr. Horst Struve ist Professor und Dr. Hans Joachim Burscheid ist Professor em. am Institut für Mathematikdidaktik der Universität zu Köln. Ihr bevorzugtes Forschungsinteresse gilt der Analyse und Rekonstruktion von Schülerwissen.

Table of Contents

Mathematisches Wissen im Kontext empirischer Theorien.- Didaktisch relevante Themen im Kontext empirischer Theorien.