Enfances de la lecture: Manières de faire, manières de lire à l'école maternelle- Préface de Michel Dabène

Les recherches sur la lecture qui se sont développées ces dernières années montrent que l'entrée dans l'écrit n'est pas réductible à l'acquisition d'une technique, ni même à la mise en œuvre de processus cognitifs. La conquête de la lecture autonome s'enracine dans tout un corps de pratiques antérieures, déterminantes aussi bien pour la compréhension des textes que pour le rapport qui s'établit entre l'enfant et le livre. Les rituels langagiers qui s'engagent entre l'adulte et l'enfant, à p...