Ensino de Inglês em Escola Pública: uma proposta dialética e comunicativa

Este estudo apresenta uma proposta didática para o ensino de inglês nas escolas públicas de nível básico, combinando a dialética marxista com a abordagem comunicativa. As Diretrizes Curriculares do Estado do Maranhão (MARANHÃO, 2014) sugerem que professores, independentemente da disciplina, adotem fundamentos didáticos baseados na perspectiva dialética para o planejamento e a execução de suas ações docentes. Especificamente para as línguas estrangeiras, esse mesmo documento recomenda a apli...