Informell erworbene Kompetenzen in der Berufsbildung: Können mit Hilfe der Transparenzinstrumente des Europass die Ergebnisse informellen Lernens validiert werden?

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,3, Helmut-Schmidt-Universität - Universität der Bundeswehr Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit setzt sich mit den informell erworbenen Kompetenzen innerhalb der Berufsbildung auseinander und untersucht, inwiefern diese Kompetenzen im europäischen Rahmen validiert werden. Dabei soll ein Instrument zur Förderung der Transparenz bei Qualifikationen und Kompetenzen in der Europäisc...