Medienkompetenz in der Foerderschule: Theoretische Grundlagen schulischer Medienerziehung - aktive Videoarbeit als produktiv-praktische Methode

Medienkompetenz in der Foerderschule: Theoretische Grundlagen schulischer Medienerziehung - aktive Videoarbeit als produktiv-praktische Methode

by Siegfried Schmidt

Paperback

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Product Details

ISBN-13: 9783631386774
Publisher: Lang, Peter Publishing, Incorporated
Publication date: 07/18/2002
Series: Muenchener Beitraege zur Sonderpaedagogik Series , #26
Pages: 396
Product dimensions: 5.80(w) x 8.20(h) x 1.00(d)

About the Author

Der Autor: Siegfried Schmidt wurde 1945 in Garching/Alz (Bayern) geboren. 1965 bis 1970 Studium der Soziologie, 1970 bis 1972 Studium für das Lehramt an Volksschulen, 1976 bis 1978 postgraduales Studium zum Sonderschullehrer, Unterrichtstätigkeit an Grund-, Haupt- und Sonderschulen, 1984 bis 2000 (nebenamtlicher) Mitarbeiter am Staatsinstitut für Schulpädagogik und Bildungsforschung (München), in Lehrplankommissionen sowie in der Abteilung Medien (Staatliche Landesbildstelle Südbayern), 1997 Abordnung an die Ludwig-Maximilians-Universität München, dort Promotion 2001.

Table of Contents

Aus dem Inhalt: Terminologische, medientheoretische und medienpädagogische Grundlagen schulischer Medienerziehung – Schüler der Schule zur individuellen Lernförderung (Förderschule) und ihr Medienverhalten – Aktive Videoarbeit als handlungsorientierte Medienerziehung in der Förderschule – Projektbeispiele.

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