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Simulacros desterritorializados: apropriação do discurso sobre as novas tecnologias em materiais didáticos de LI

By Silvelena Cosmo Dias
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Esta pesquisa teve como objetivo problematizar a maneira como uma coletânea de material didático de língua inglesa (LI), integrante do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), se apropria do discurso sobre as novas tecnologias, de modo a entrever o imbricamento entre as representações sobre aluno, professor, novas tecnologias e processo de ensino e aprendizagem de LI. O aporte teórico situa-se numa perspectiva denominada discursivo-desconstrutiva (CORACINI, 2010), balizada pelas teorias ...

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