Storia di Elisa che ricominciò a danzare
La prevenzione dell’uso di droghe sovente si riduce alla pretesa che l’informazione sia strumento di per sé sufficiente e appropriato. Ma l’esperienza dimostra che non è così. Perché le sostanze e i loro effetti non sono il problema fondamentale.
La convinzione che guida questa proposta formativa è che solo se si considera il disagio personale e relazionale, da cui i problemi si originano, sarà possibile affrontarli in modo adeguato.
Il testo che narra di Elisa sovverte l’impostazione classica del “travaso di conoscenza”, conducendo adulti e ragazzi a una riflessione approfondita e comune sulle circostanze esistenziali, sociali ed emotive da cui le difficoltà insorgono e su quelle attraverso le quali possono evolvere in un modo o in un altro.
Il focus sulla comunicazione interpersonale – e sugli elementi emotivamente pregnanti – è riportato ai lettori come strumento essenziale, in una prospettiva più ampia e significativa di quanto non consenta la semplice dispensa di informazioni.
Il libro è corredato da un ricco apparato didattico, con vari spunti per la comprensione e l’approfondimento (e opportuni rinvii ai brani del racconto, anche mediante link interni).
l’opera è già stata pubblicata da un editore scolastico di primario rilievo e ha riscosso, in molti ambiti, apprezzamenti e riconoscimenti di utilità, da parte di studenti e docenti. La volontà e la possibilità di riproporlo a costi molto inferiori corrisponde all’intento di privilegiarne la valenza sociale, educativa e di solidarietà, alleviando famiglie e istituti scolastici.
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La convinzione che guida questa proposta formativa è che solo se si considera il disagio personale e relazionale, da cui i problemi si originano, sarà possibile affrontarli in modo adeguato.
Il testo che narra di Elisa sovverte l’impostazione classica del “travaso di conoscenza”, conducendo adulti e ragazzi a una riflessione approfondita e comune sulle circostanze esistenziali, sociali ed emotive da cui le difficoltà insorgono e su quelle attraverso le quali possono evolvere in un modo o in un altro.
Il focus sulla comunicazione interpersonale – e sugli elementi emotivamente pregnanti – è riportato ai lettori come strumento essenziale, in una prospettiva più ampia e significativa di quanto non consenta la semplice dispensa di informazioni.
Il libro è corredato da un ricco apparato didattico, con vari spunti per la comprensione e l’approfondimento (e opportuni rinvii ai brani del racconto, anche mediante link interni).
l’opera è già stata pubblicata da un editore scolastico di primario rilievo e ha riscosso, in molti ambiti, apprezzamenti e riconoscimenti di utilità, da parte di studenti e docenti. La volontà e la possibilità di riproporlo a costi molto inferiori corrisponde all’intento di privilegiarne la valenza sociale, educativa e di solidarietà, alleviando famiglie e istituti scolastici.
Storia di Elisa che ricominciò a danzare
La prevenzione dell’uso di droghe sovente si riduce alla pretesa che l’informazione sia strumento di per sé sufficiente e appropriato. Ma l’esperienza dimostra che non è così. Perché le sostanze e i loro effetti non sono il problema fondamentale.
La convinzione che guida questa proposta formativa è che solo se si considera il disagio personale e relazionale, da cui i problemi si originano, sarà possibile affrontarli in modo adeguato.
Il testo che narra di Elisa sovverte l’impostazione classica del “travaso di conoscenza”, conducendo adulti e ragazzi a una riflessione approfondita e comune sulle circostanze esistenziali, sociali ed emotive da cui le difficoltà insorgono e su quelle attraverso le quali possono evolvere in un modo o in un altro.
Il focus sulla comunicazione interpersonale – e sugli elementi emotivamente pregnanti – è riportato ai lettori come strumento essenziale, in una prospettiva più ampia e significativa di quanto non consenta la semplice dispensa di informazioni.
Il libro è corredato da un ricco apparato didattico, con vari spunti per la comprensione e l’approfondimento (e opportuni rinvii ai brani del racconto, anche mediante link interni).
l’opera è già stata pubblicata da un editore scolastico di primario rilievo e ha riscosso, in molti ambiti, apprezzamenti e riconoscimenti di utilità, da parte di studenti e docenti. La volontà e la possibilità di riproporlo a costi molto inferiori corrisponde all’intento di privilegiarne la valenza sociale, educativa e di solidarietà, alleviando famiglie e istituti scolastici.
La convinzione che guida questa proposta formativa è che solo se si considera il disagio personale e relazionale, da cui i problemi si originano, sarà possibile affrontarli in modo adeguato.
Il testo che narra di Elisa sovverte l’impostazione classica del “travaso di conoscenza”, conducendo adulti e ragazzi a una riflessione approfondita e comune sulle circostanze esistenziali, sociali ed emotive da cui le difficoltà insorgono e su quelle attraverso le quali possono evolvere in un modo o in un altro.
Il focus sulla comunicazione interpersonale – e sugli elementi emotivamente pregnanti – è riportato ai lettori come strumento essenziale, in una prospettiva più ampia e significativa di quanto non consenta la semplice dispensa di informazioni.
Il libro è corredato da un ricco apparato didattico, con vari spunti per la comprensione e l’approfondimento (e opportuni rinvii ai brani del racconto, anche mediante link interni).
l’opera è già stata pubblicata da un editore scolastico di primario rilievo e ha riscosso, in molti ambiti, apprezzamenti e riconoscimenti di utilità, da parte di studenti e docenti. La volontà e la possibilità di riproporlo a costi molto inferiori corrisponde all’intento di privilegiarne la valenza sociale, educativa e di solidarietà, alleviando famiglie e istituti scolastici.
1.99
In Stock
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Storia di Elisa che ricominciò a danzare
Storia di Elisa che ricominciò a danzare
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Product Details
| ISBN-13: | 9791222474342 |
|---|---|
| Publisher: | Ritrovarsi |
| Publication date: | 11/20/2023 |
| Sold by: | StreetLib SRL |
| Format: | eBook |
| File size: | 1 MB |
| Language: | Italian |
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