Uma práxis humanizadora com crianças

Este livro buscou a partir dos pressupostos freireanos analisar o quefazer docente humanizador no contexto de uma experiência educacional comprometida com a vivência participativa das crianças; pretendeu-se, também, anunciar apontamentos para uma formação de professores condizente com o quefazer docente humanizador. O foco desse estudo foi uma escola da rede municipal do município de São Paulo no contexto do "Bairro Educador" que integra a escola como espaço coletivo de participação na vida...