Una perspectiva sociodidáctica: la competencia socioafectiva en ELE

«Todo aprendizaje tiene una base emocional» (Platón).

El alumnado senegalés de secundaria que aprende español como lengua extranjera se caracteriza por una cierta pasividad en el proceso de la enseñanza-aprendizaje de este idioma, a sabiendas de que el enfoque comunicativo usado como metodología de impartición de las clases pretende promover aulas comunicativas e interactivas donde el docente actúa como mediador, guía o facilitador para que los alumnos tengan más margen de maniobra en la con...