????????????(?????): The Meaning of Life and the Answers in the Diary (Chinese-English Bilingual Edition)

本書的內容就是這三個題目：

「生命的意義與日記中的答案。」

「我們是誰？生命的意義與認同感。」

「生命的意義與民主的圖騰。」

※序文※

生命的意義是人類歷史上最難的題目，

學校說這問題不會有標準答案。

真是奇怪啊！

生命不確定有沒有意義，

但是上學有意義？

老師站到講台上，

然後說：「我說的話沒有意義。」

真是奇怪的事。

筆者發現了一件簡單而重要的事，

「今天要做什麼呢？」

這就代表著人們必須填飽今天，

人們必須為「今天」負責，

筆者發現了生命有意義。

「人們必須填滿今天。」

但這答案太抽象了，

具體而言要填入什麼呢？

所以本篇文章有很多例子。

「人們必須為今天負責。」

所以老師應該告訴學生們：

「你應該為你的人生負責。」

學校應該告訴學生善的觀念。

而善的觀念會造成巨大的影響。

具體例子、善的觀念、文字的影響。

本書的內容就是這三個題目：

「生命的意義與日記中的答案。」

「我們是誰？生命的意義與認同感。」

「生命的意義與民主的圖騰。」

筆者想要告訴大家：

以前生命不確定有沒有意義，

現在生命真的有意義。

決長

2023、10、01

決長提出了：

『因為心中有無限可能的空白，生命的意義是自決。

因為世上有多采多姿的故事，生命的意義是多元。』

心的...