Opracowanie programu psychopedagogicznego

Niniejszy projekt badawczy koncentruje się na potrzebie zaprojektowania programu, który pasuje do specyfiki ucznia z trisomią 21 i lekką niepelnosprawnością intelektualną, uznając jego zdolności i przeszkody w środowisku szkolnym. Opiera się na modelach rozwoju czlowieka, teoriach uczenia się i integracyjnych podejściach psychopedagogicznych polączonych z programami psychopedagogicznymi, które zapewniają skutecznośc i adekwatnośc obecnego podejścia. W praktyce program ma na celu zaoferowani...