Wissenserwerb und Handlungsregulation

Zie1gerichtetes Handeln setzt Wissen liber die Situation, in der man handeln will, voraus - diese Feststellung ist so seIbstverstandlich, daB sie fast trivial er- scheint. Die kognitionspsychologische Analyse der Rolle, die Wissen bei der Einleitung und Regulation von Handlungsprozessen spielt, ist allerdings weit weniger trivial. Nicht nur, daB man "W'JSsen" so schlecht beobachten kann, Wissen und Handeln sind auch voneinander abhangig. Handeln basiert auf WlSSen, Handeln verandert aber au...